Как да се ориентирам детето ми изостава ли спрямо езиковите нормите за развитие?

Как да се ориентирам детето ми изостава ли спрямо езиковите нормите за развитие?

Децата обикновено учат речевите звуци на своя език в предвидим ред и спрямо определени възрастови етапи.

Ако при вашето дете или ученик липсват или изопачава говорни звукове, очаквани за възрастта, е добре е да се консултирате с логопед. Ранната намеса е най-добра!

Съществуват изключително много източници във вид на таблици диаграми и подобни, които представят основните възрастови етапи на развитие – например за проговаряне, моторно развитие, фина моторика, когнитивни способности.

Родителите трябва да знаят, че това са средни оценки за възраст и в подобни таблици е важно да се отбелязва горна граница или разлика в овладяването на умения при момчета и момичета. В горната граница обикновено влизат 90% от децата т.е. имаме до 10% изключения. Тук вече е работата на езиково говорния специалист – логопед, ерготерапевта или психолога, които да преценят и обяснят има ли клинично значими разлики и на какво се дължат, а не да се наплашват родителите или да се предлагат услуги в сферата. Тези диаграми показват диапазон и трябва да се използват само като общо ръководство. За по-конкретни опасения се препоръчва среща със специалист! Ако се отнася до ранното детско развитие – периода до 3-годишна възраст е много важно да се информирате дали съответния специалист има специализация в ранното детско развитие, защото разликата е важна.

Ако например Ви притеснява развитието на речта, данните за усвояване на реч включват възрастта, в която типично развиващите се деца придобиват съгласни, групи от съгласни, гласни и тонове, както и много други области на речта. В частта си йерархия на звуково развитие имаме изключително добри норми, потвърдени от българската научна общност и те съответстват на последователността при овладяването им в други езици. Споделяме с вас следната връзка, която ще ви ориентира в развитието на детската звукова продукция. Изследването е направено чрез кръстосан лингвистичен анализ за 27 различни езика:

https://cdn.csu.edu.au/__data/assets/pdf_file/0003/3330309/world-treehouse-chart.pdf

С какво можем да помогнем в център Логос:

Специализирана оценка и комплексна терапевтична помощ от логопед, ерготерапевт, психолог. Интензивни 10 – 14-дневни терапевтични курсове, които изключително оптимизират терапията и задвижват компенсаторните механизми на мозъчната невропластичност, тест за оценка на умения за слухова преработка, аудио-психофонологичен и гласово-вокален тренинг, чрез различни програми за звукостимулация, апаратура и др.

Как да разбера дали имам проблеми с гнева?

Как да разбера дали ще се справя само, ако мисля положително?

Как да разбера дали детето ми е хиперактивно?
Как да разбера дали детето ми има Дислексия – в 1-ви клас е, но трудно усвоява четенето!
Как да разбера дали имаме проблем с проговарянето – на две години и половина детето ми все още не говори?